PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS JOVENES: tutoría para secundaria

FUNDAMENTACIÓN
El exceso en la bebida, es un problema multifactorial: comienza sin duda por el ejemplo que damos los adultos, haciendo parecer como sumamente deseable tal conducta; seguida por los propios efectos del alcohol en el cerebro y sus consecuentes resultados en la conducta desinhibida de quien lo consume; la alta participación del empresariado en la venta de bebidas alcohólicas...
Socialmente se celebra el valor del antivalor. Se expresa abiertamente la intención de: "emborracharse", "ponerse hasta atrás", "hasta las manitas" y otros epítetos más con lo que indican el deseo de abusar de la bebida. En los usos y costumbres de los estudiantes; se dice que ya es "juebebes", marcando la necesidad de iniciar desde el jueves el fin de semana etílico.
La famosa bebida inocua, su expansión exitosa y su internalización en el patrón de consumo actual de los jóvenes, tiene un costo social que requiere ser observado y medido, en sus efectos y consecuencias, tales como los niveles de alcoholización presentes en nuestros jóvenes, accidentes y muertes asociadas a su consumo, transmisión de enfermedades sexuales y embarazos prematuros, bajo rendimiento escolar y problemas en las relaciones interpersonales.
Los datos correspondientes a la primera Encuesta Nacional a Estudiantes de Enseñanza Media, realizada por SEDRONAR se ven reflejados en su encuesta se dirigida a jóvenes escolarizados de 12 a 17 años, sobre una muestra representativa a nivel nacional y provincial correspondiente a 2.778.763 estudiantes. Este número significó representar al 85.3% del total de estudiantes registrados en el Censo Educativo Nacional del año 1999.

Según ésta:
Consumo actual de alcohol según grupos de edad. Total país.
Frecuencia del consumo actual de alcohol según grupos de edad.
Por ello, consideramos más que necesario concienciar a los jóvenes de las nefastas consecuencias que tiene el alcohol, sea cual sea la edad que se posea, pues el daño no atiende a tipos. Con esta tutoría, orientada a los alumnos de 4o de ESO, con edades comprendidas entre los 15 y los 16 años, pretendemos evitar o al menos disminuir el consumo de alcohol en los mismos.

OBJETIVOS

• Conocer los hábitos de utilización del tiempo libre de los alumnos con el fin de averiguar el posible contacto con el consumo de bebidas alcohólicas.
  
• Concienciar a los jóvenes sobre las negativas consecuencias del consumo de alcohol.
  
• Promover la cultura del ocio sano y saludable.
  
• Conocer la motivación que mueve a los jóvenes al consumo de
  alcohol.
  
• Fomentar la participación en los coloquios del aula, y la actitud de apertura y sinceridad en el grupo.
  CONTENIDOS
  
  • -  La sinceridad, como muestra de apertura al grupo
    
  • -  La salud, como instrumento imprescindible para la vida
    
  • -  La fuerza de carácter como elemento decisivo ala hora de
    no dejarse llevar por los demás.
    
  • -  La importancia del ocio sano, como garantía de felicidad.
    

DESARROLLO DE LAS SESIONES
Las sesiones las hacemos tres días a la semana: lunes, miércoles y viernes, coincidiendo el 7 de Abril, miércoles, con el Día Mundial de la Salud. Se desarrollan en la ultima hora y media, aproximadamente.
1o Sesión: Lunes
Se leva acabo un dialogo, nos colocaremos en circulo sentados en nuestras sillas en el centro del aula. Comenzamos con algunas preguntas guiadas que el profesor plantea a toda la clase, y serán los alumnos quine opinen sobre ello. Deberán respetar el turno de palabra y todos pueden y deben ser participes de la actividad. Algunas de estas preguntas pueden ser:

• -  Que hacéis en vuestros ratos libre?
  
• -  Salís por las noches los fines de semana?
  
• -  Conocéis bebidas alcohólicas?
  
• -  Tomáis bebidas alcohólicas?
  
• -  Crees que bebes demasiado?
  
• -  Cuantas copas podeis tomar a lo largo de la noche?
  
• -  Si bebes en ceso sabes que ocurre?
  
• -  Los efectos a largo plazo los conoces?
  
• -  Etc.
  La duración de la actividad queda sujeta a la marcha y el interés del aula. Para ampliar su conociendo del tema conocer les expondremos a los alumnos casos reales y las consecuencias que estos han traído.
  

2o Sesión: Miércoles,
Recopilada la campaña del Ministerio de Salud y Consumo contra el consumo de Alcohol y se la pasamos en un video. Después de verlo, siempre dejaremos que los alumnos que quieran compartan sus opiniones, terminado esto se dividirán en grupos, como máximo cinco personas por grupo, y ahora serán ellos quienes elaboren su propia campaña para la “prevención del Alcohol”
Para realizarla podrán usar el material que elijan (mural, dramatización, video, audio,...) aquello que mejor convenga a su idea de llevarlo a cabo y sea posible conseguir. Para prepáralo se dejara toda la hora que resta y se pondrá en común a toda la clase por grupos en la siguiente sesión.
3o Sesión: Viernes,
A) En la primera hora de clase con la que contamos se pasaran todas las campañas que los alumnos por grupos realizaron la sesión pasada.
Al acabar se hará una puesta común de la opinión y de las aportaciones de las campañas de todos los compañeros.
B) Aproximadamente a los 30 minutos antes de finalizar la sesión, con motivo de “Día Mundial de la Salud”, 7 de Abril, nosotros lo ampliamos a la semana trabajando la prevención del alcohol, y en esta ultima sesión hacemos un gran mural decidiéndolo en dos zonas, la izquierda será la zona de los productos y hábitos beneficiosos para la salud. Mientras que en la zona derecha colocaremos los productos y hábitos perjudiciales para la salud. Para

reflejarlo podremos dibujar directamente al mural, usando cartulinas para mostrar ese producto como imágenes.
MATERIALES
1o Sesión:
- Material del profesor conocer casos reales que contarles.
2o Sesión:

• -  Campaña del Ministerio de Salud y Consumo contra El alcohol.
  
• -  Depende de material que escojan los alumnos y que sea disponible:
  
  • Radiocasete
    
  • Cartulinas
    
  • Rotuladores
    
  • video HS
    
  • Pintura de caras
    
  • Lápices
    
  • Etc.
    3o Sesión:
    

• -  Lo necesario para mostrar las campañas, si es
  necesario:
  
  • el video HS
    
  • Ordenador
    
  • Etc...
    
• -  Papel continuo de cinco metros como mínimo.
  
• -  Rotuladores.
  
• -  Lápices de colores.
  
• -  Cartulinas.
  
• -  Imágenes o fotos
  

BIBLIOGRAFÍA
www.sedronar.gov.ar/s_institucional/links/Encuestas_nacionales/nuevo1.htm www.mercurynews.com/mld/nuevomundo/news/opinion/8049989.htm www.alcoholinformate.org.mx/portal_jovenes/home.cfm?alcohol=3&pag=alcohol