¿Por qué hay terrorismo?

Programación de Tutoría para Educación Primaria

FUNDAMENTACIÓN

La lucha contra el terrorismo siempre ha sido un tema de gran importancia. La ONU ha sido el foro para la creación y promoción de numerosos tratados internacionales que ofrecen un marco legal para combatir y prevenir los actos terroristas. Estos abordan cuestiones muy diversas desde la seguridad en la aviación hasta la financiación del terrorismo. Su órganos principales también han emitido diversas resoluciones condenando el terrorismo y definiendo mecanismos para prevenirlo.

El terrorismo es un tema que se debe de tratar en las escuelas, en todos los niveles, ya que los alumnos son los primeros que tienen que saber que la violencia nos es buena para nadie y nos perjudica en mayor o menor medida a todos.
Hoy el terrorismo amenaza a todas las sociedades y a todos los pueblos (...) Pero si el mundo puede demostrar que seguirá adelante, que perseverará para crear una comunidad internacional más fuerte, más justa, más generosa y más auténtica por encima de las diferencias de religión y de raza, el terrorismo habrá fracasado.
Kofi Annan, Secretario General de las Naciones Unidas 
OBJETIVOS

• Fomentar la no violencia en los niños
  
• Concienciar de la no justificación del terrorismo
  
• Fomentar la no imposición de ideas, el diálogo
  
• Razonar y fundamentar la opinión personal
  CONTENIDOS
  

• El terrorismo
  
• El diálogo
  
• La violencia
  

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Se evaluará el trabajo de forma personal y grupal.
  
• Las opiniones y la participación de los alumnos.
  DESARROLLO
  La actividad tendrá una temporalización global de una semana, estructurada en 3 sesiones de 50 minutos cada una.
  1a SESIÓN DE TUTORIA
  Para comenzar la sesión la tutora explicará de forma introductoria el tema que van a desarrollar y el motivo por el que lo van hacer.
  A continuación para saber las opiniones de los alumnos se realizará un coloquio con los niños, a partir de unas preguntas que irá planteando el tutor.
  Preguntas:
  

• ¿Qué es el terrorismo para vosotros?
  
• ¿Creéis que hay alguna razón para hacer lo que ha ocurrido?
  
• ¿Qué has visto en los medios de comunicación?
  
• ¿Cómo te sientes después de ver lo que ha ocurrido?
  
• ¿Quién te ha informado de lo sucedido?
  
• ¿Tenéis a alguien cercano afectado?
  Por último el tutor con lo recogido en las opiniones de los chicos, terminará dando su opinión de forma, que concluya con una frase slogan, más tarde la escribirá en cartulina y la colocará en la clase.
  2a SESION DE TUTORÍA
  Se les pedirá a los alumnos que recorten de revistas de presa fotografías en las cuales se refleje lo ocurrido.
  

En clase realizan un trabajo en grupos, cuyo objetivo es representar mediante esas fotografías el antes y el después de un ataque terrorista.
3o SESIÓN DE TUTORÍA
Los niños traerán terminados sus trabajos, por grupos presentaran el trabajo al resto de sus compañeros, explicando porque han realizado esa tarea de esa forma y que es lo que quieren expresar con ella.
Cuando todos hayan acabado, la tutora terminará la sesión haciendo una pequeña conclusión del tema, refiriéndose en todo momento a lo que se había tratado en general en todas las sesiones.
Por último los trabajos se expondrán en clase de forma decorativa, y a su vez para concienciarnos todos y siempre sobre lo negativo y perjudicial que es el terrorismo.
MATERIALES

• Cartulina
  
• Tijeras
  
• Pegamento
  
• Fotografías
  
• Artículos de prensa
  
• Rotuladores